輝視校園云課堂系統(tǒng)：混合式教學(xué)新紀(jì)元，打造高效能教育平臺
新聞來源：宏輝智通 發(fā)布日期：2023-09-08 瀏覽次數(shù)：872隨著科技的不斷進步和人才需求的變化，教育系統(tǒng)正在經(jīng)歷前所未有的轉(zhuǎn)型和升級。教育信息化已成為推動教育改革和創(chuàng)新的重要途徑。信息技術(shù)的發(fā)展為教育帶來了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)教室已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔劢淌遥虒W(xué)模式也從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動，更加注重學(xué)生的參與和主動性。
在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，輝視校園云課堂系統(tǒng)應(yīng)運而生，成為教育信息化的重要組成部分。它不僅僅是一個技術(shù)或架構(gòu)系統(tǒng)，而是一個服務(wù)于教育的信息化教學(xué)管理平臺。輝視校園云課堂系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺，將信息技術(shù)與教學(xué)緊密結(jié)合，滿足教師的日常教學(xué)需求，為教學(xué)提供全方位的支持。
輝視校園云課堂系統(tǒng)是一個面向常態(tài)化教學(xué)的混合式教學(xué)平臺，適用于各類教育機構(gòu)。它深度融合先進的教學(xué)理念，讓線上線下教學(xué)融合貫通，提供多種課堂工具，助力互動教學(xué)，引導(dǎo)教師更有效地傳授知識，致力于提高教學(xué)效率和提升教學(xué)質(zhì)量。
輝視校園云課堂系統(tǒng)由以下幾個部分組成：
網(wǎng)頁端：線上教學(xué)資源及教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，教師通過網(wǎng)頁端完成課程設(shè)計和課前課后的教學(xué)管理。此外，平臺網(wǎng)頁端提供了豐富的可視化數(shù)據(jù)分析，協(xié)助教學(xué)質(zhì)量分析，輔助學(xué)校建設(shè)更加完善的教學(xué)課程建設(shè)體系。
電腦授課端：結(jié)合線下授課，除了滿足教學(xué)的基本需求外，還融入多種課堂工具，增加課堂互動性，實現(xiàn)以學(xué)生為中心的互動教學(xué)模式。
手機APP：手機APP實現(xiàn)課件資源隨行及與大屏PPT聯(lián)動操作，免去教師攜帶U盤及翻頁筆的麻煩。
微信公眾號：學(xué)生通過微信公眾號即可完成課前課后學(xué)習(xí)任務(wù)，參與課程互動，讓手機成為學(xué)習(xí)工具，同時讓學(xué)生更全面地參與互動。
輝視校園云課堂系統(tǒng)具有以下特性：
課前備課靈活：支持自定義課程結(jié)構(gòu)，提供多種類型的線上活動，教師可根據(jù)實際需求提前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可及時收到并完成相應(yīng)任務(wù)。
課堂教學(xué)豐富、易操作：豐富的課堂互動工具，如挑人、搶答、問答、討論和加分等，實現(xiàn)以學(xué)生為中心的互動教學(xué)。支持多種教學(xué)模式，如同步教學(xué)、研討教學(xué)、直播課和錄制課程等，助力提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
教學(xué)數(shù)據(jù)管理智能化：課后自動生成課堂報告，包括課堂互動記錄、課堂資源和考勤記錄等，實現(xiàn)上課過程、數(shù)據(jù)和成果的有序沉淀，便于后續(xù)課程的開發(fā)和利用。教學(xué)全過程數(shù)據(jù)采集跟蹤，包括學(xué)生全過程學(xué)習(xí)行為、老師全過程教學(xué)行為，讓教學(xué)管理更科學(xué)，教學(xué)成果看得見。
AI輔助分析：通過AI算法結(jié)合BERI投入度分析模型、S-T教學(xué)分析模型，科學(xué)洞察學(xué)生學(xué)習(xí)投入度，透視老師授課風(fēng)格和課堂結(jié)構(gòu)，協(xié)助老師回顧學(xué)情，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
在互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的發(fā)展推動下，教育正逐步向智慧教育轉(zhuǎn)型和演進。課堂作為教育改革的主戰(zhàn)場，不再只是各個信息技術(shù)的堆砌，而是要能切實服務(wù)于教學(xué)，協(xié)助實現(xiàn)教學(xué)模式創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)人才的目標(biāo)。輝視校園云課堂系統(tǒng)支持大規(guī)模常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用，通過豐富課堂互動促教學(xué)模式創(chuàng)新，讓課堂從知識傳授的單向教學(xué)轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為中心的互動教學(xué)，助力課堂結(jié)構(gòu)變革，教學(xué)數(shù)據(jù)全景跟蹤，提供科學(xué)化的數(shù)據(jù)依據(jù)，為教學(xué)質(zhì)量建設(shè)給予數(shù)據(jù)支撐。